jueves, 14 de mayo de 2009

colqui arrieta junior keye:

· Emisor: Es la persona q transmite el mensaje

· Receptor: Es la persona a quien va dirigida el mensaje

· Canal: Es el medio físico a través del cual se transmite el mensaje

· Código: Conjunto de signos que se emplea

· Fuente: Es el lugar donde se emana la comunicación

· Masa:

· Codificador: Es la persona que elige los signos adecuados para transmitir el mensaje

· Decodificador : Es la persona q descifra e interpreta lo que el emisor quiere dar a conocer

· Interferencia: Son las distorsiones que sea producido en la comunicación

· Contexto: Situación o entorno en el que se desarrolla la comunicación


LA LINGÜÍSTICA
ESTRUCTUTA INTERNA

FONETICA: ciencia q estudia los sonidos desde el punto de vista articulatorio en función a las particularidades.

GRAMATICA: es la descripción sincrónica del sistema de una lengua es el estudio de sus funcionamientos y sus característica actuales.

FONOLOGIA: estudia al sonido en su carácter distintivo a diferenciador valiéndose a sus caracteres articulatorios. Es el estudio de los fonemas y su distribución en el sistema.

MORFOLOGIA: estudia las unidades de la primera articulación los morfemas y sus realizaciones las palabras o clases formales (sustantivo , adjetivo adverbio, etc.)

SINTAXSIS: se ocupa de analizar las palabras clasificándolas o señalando su estructura interna en morfemas.

SEMANTICA: como integrante de la lingüística es motivo de controversia debido a los diversos enfoques y a ella

ORTOGRAFIA: es una parte de la gramática normativa q enseña el uso correcto de los signos principales (letra o grafico) auxiliares de la estructura (tilde los signos de puntuación)
INTERESTRUCUTURA EXTERNA

LOGICA: Es la ciencia de las proposiciones y las demostraciones que se basan en un razonamiento para llegar a una conclusión, ya sea verdadera o falsa

MATEMATICA: Es la ciencia que estudia las cantidades y las formas, sus relaciones, así como su evolución en el tiempo. En español también se puede usar el término en plural: matemáticas, que es la forma más habitual

FILOSOFIA: La filosofía, es una ciencia (conocimiento de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario), que se viene practicando, desde la época de los griegos o era clásica. Fueron ellos, quienes comenzaron por primera vez, a realizarse preguntas profundas por todo aquello que los rodeaba.

SOCIOLOGIA: Es la ciencia q estudia sistemáticamente la sociedades humanas centrando su atención entre las relaciones q establecen los individuos y las resultantes de las mismas

PSICOLOGIA: Etimológicamente, Psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología "es la ciencia del alma" (Aristóteles), o que "es la investigación de los contenidos de conciencia", o que es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos", no es suficiente, pues queda en pie el problema de qué es el alma, qué es la conciencia o cuales son los fenómenos psíquicos.

ETNOLOGIA: La etnología es la ciencia social que estudia y compara los diferentes pueblos y culturas del mundo. Por algunos autores es considerada una disciplina y método de investigación de la antropología. La etnología estudia sistemáticamente y busca establecer relaciones comparativas entre las características de los diferentes pueblos humanos desde diferentes aspectos

HISTORIA: La historia, es una de las tantas disciplinas, que se consideran ciencias. Esta por si, estudia los actos del pasado. Aquello, que han tenido una relevancia en el devenir de la evolución humana

MEDICINA: es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano, e implica el arte de ejercer tal conocimiento técnico para el mantenimiento y recuperación de la salud, aplicándolo al diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades. Junto con la enfermería y la farmacia, entre otras disciplinas, la medicina forma parte del cuerpo de las ciencias de la salud.


INFORMATICA: La informática es la ciencia que se encarga del tratamiento automático de la información. Este tratamiento automático es el que ha propiciado y facilitado la manipulación de grandes volúmenes de datos y la ejecución rápida de cálculos complejos.



MEDICINA: es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano, e implica el arte de ejercer tal conocimiento técnico para el mantenimiento y recuperación de la salud, aplicándolo al diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades. Junto con la enfermería y la farmacia, entre otras disciplinas, la medicina forma parte del cuerpo de las ciencias de la salud.


INFORMATICA: La informática es la ciencia que se encarga del tratamiento automático de la información. Este tratamiento automático es el que ha propiciado y facilitado la manipulación de grandes volúmenes de datos y la ejecución rápida de cálculos complejos.

miércoles, 13 de mayo de 2009

chaparro leon jheferson :

Emisor: Emisor es el que emite la información que quiere dar por medio del Mensaje por medios de comunicacion: como el oral, el visual y el cenestésico (señas, gestos, etc.) a un Receptor.Ejemplo: el emisor es la tele porque emite imágenes, y receptor somos nosotros, porque estamos recibiendo esas imágenes visualmente...

Receptor: es el que recibe el mensaje del emisor ya sea oral visual, gestos señas etc.
Ejemplo: Si una niña le dice a su mamá: "Te quiero", la niña es el emisor, y su mamá el receptor. Pero cuando la mamá, inmediatamente, le contesta: "Yo también", entonces es la mamá el emisor y la niña el receptor. RECUERDA: Los papeles de emisor y receptor pueden ser adoptados indistintamente por las personas, dependiendo de las circunstancias.

Canal: es la vía por la cual circula el mensaje ya sea hondas sonoras radio la televisión un carta etc.Ejemplo: la radio cuando trasmite un programa el programa es el mensaje y va enviado al receptor óseo los oyentes.

Mensaje: es la información que se trasmite el enunciado que llega al receptor como: unas palabras una señal de trafico etc. El mensaje depende del código que nosotros utilizamos como: dibujos numero letras fotografía etc. Ejemplo: cuando enviamos un mensaje por email a un amigo a mandamos un mensaje en este caso escrito. Recuerda: El mensaje sólo adquiere un sentido dentro del proceso de comunicación.

Código: es un sistema de signos y reglas que sirve también para comunicarnos, el proceso de comunicación que emplease ese código precisa de un canal para la trasmisión de las señales. Ejemplo: cuando conversamos con gestos i mímicas.

Fuente: es el lugar o el espacio donde se inicia la comunicación ya sea directamente o indirectamente, es donde nace la el mensaje primario. Ejemplo: cuando dos personas inician una intervención oral en centro de estudios o debates etc.

Codificador: es el punto donde elige la persona para a ser los los mensajes ya sea con signos mímicas gesto. Para luego levarlos al codificador.

Decodificador: es el punto de la persona al que destina el mensaje. El codificador es el que recibe el mensaje i el que intenta descifrarla y entenderla lo que le dice le codificador.

Interferencia: es la perturbación que se da mediante una comunicación ósea no deja entre ni interpretar lo que no esta diciendo el emisor por ejemplo: cuando ay interferencias de teléfono, ruido de las personas, etc.

Contesto: se establece entre las palabras para facilitarnos el entendimiento del mensaje mí entras el mensaje el contenido del mensaje sea clara será mas fácil de interpretarlo lo que se quiere expresar .

Realidad: es el lugar o situación donde se produce la comunicación ya sean en ambiente apropiado i no apropiado es decir la comunicación “se produce donde sea cuando sea y donde sea “


Masa: son los medios de comunicación como canales artificiales a través de los cuales se trasmitan mensajes a un receptor. Por otra parte también se dice que es la cantandidad de materia que va en la comunicación.



extruxtura interna

Lingüística: La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje, siendo éste la capacidad o el conjunto de signos que sirve al ser humano para comunicarse. Se opone a la gramática y a la filosofía del lenguaje. Estudia la estructura, funcionamiento y evolución del lenguaje de forma descriptiva, objetiva y explicativa. En el lenguaje, se distinguen dos aspectos, lengua y habla: las lenguas son realizaciones concretas del lenguaje en un tiempo, espacio y cultura determinados; y el habla es la realización concreta de la lengua por un individuo.

Fonética: Es la ciencia que estudia las características de los sonidos humanos, especialmente aquellos sonidos que se utilizan en el habla y que proporcional métodos para su DESCRIPCION, CLASFICACION Y TRANSCRIPCION.

Fonología: es una etimología griega que viene de fones, fones que significa voz (sonido), por lo tanto supongo que se refiere al estudio de la voz. Pero aquí esta lo encontré de tal manera que sea mas preciso.(De fono- ´sonido´ y -logia ´ciencia, tratado´); sus. f. 1. Rama de la gramática que estudia las unidades fónicas o fonemas como elementos abstractos de valor funcional o diferenciador dentro del sistema de cada lengua.

Gramática: Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje a nivel internacional (dentro de la oración). También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado, por lo que puede decirse que cada lenguaje tiene su propia gramática. La gramática es parte del estudio general del lenguaje denominado lingüística. Clásicamente el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles.

Morfología: Morfología: estudio de las distintas formas o variantes del significante de las palabras de una lengua. La unidad mínima de la morfología es el morfema.

Morfemas: unidades mínimas, gramaticalmente significativas, que forman las palabras.
Las palabras pueden estar compuestas de uno o varios morfemas. Ejemplo: día = un morfema. Contradicción = tres morfemas, contra- dic - ción.
Los morfemas que pueden formar, por sí solos, una palabra se llaman morfemas libres. Ejemplo: mar.
Los que obligatoriamente tienen que agruparse con otros morfemas para formar palabras son morfemas ligados o dependientes.

Sintaxis: parte de la gramática que se ocupa de las reglas mediante las cuales se combinan las unidades lingüísticas para formar la oración. Las relaciones entre las unidades lingüísticas pueden ser diferentes de una lengua a otra. El enfoque y definición de sintaxis varía entre las distintas escuelas lingüísticas. La semiótica interrelaciona la relación de las palabras con su significado, es decir, con la semántica y, por lo tanto, el modelo lógico de análisis será la pragmática en la que el contexto es importante, mientras que para la gramática generativa la sintaxis es el único componente de una oración y su método de análisis fundamental.


Semántica: se refiere a los aspectos del significado o interpretación del significado de un determinado símbolo, palabra, lenguaje o representación formal. En principio cualquier medio de expresión (lenguaje formal o natural) admite una correspondencia entre expresiones de símbolos o palabras y situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo físico o abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresión.

Ortografía: El principal uso del idioma es la comunicación, y para poder comunicarnos efectivamente, es necesario que elaboremos los mensajes de manera correcta y comprensible. La disciplina que nos enseña a ordenar en forma lógica las oraciones es la gramática. Asimismo, existe otra rama que nos ayuda a comunicarnos .
mejor la ortografía. Gracias a la ella, podemos utilizar bien el lenguaje, que en nuestro caso es el español, también llamado castellano. Por lo tanto, estudiaremos la ortografía del castellano.

Lógica: La lógica puede definirse por un lado como Ciencia y como Proceso, estudiados por la filosofía y por la psicología, y por otro lado como Lenguaje formal, estudiado por las matemáticas.

Matemática: La matemática es un lenguaje que tiene sus propios códigos (como cualquier otro) y que nos conduce a una respuesta única a través de caminos o perspectivas que pueden ser distintos. Es también un lenguaje metódico, porque requiere del conocimiento de la consecución de pasos tan específicos y generales, que pueden ser aplicados por cualquier persona en el mundo si conoce la simbología necesaria.

Filosofía: La filosofía no es una ciencia, sino que coge los conocimientos de la ciencia, la religión, la ética, y los clasifica. Da prioridades a unos sobre otros (será una filosofía diferente dependiendo de la jerarquía en la que ponga estos conocimientos)
Con todos estos conocimientos se crea una cosmovisión, que es defendida con argumentación lógica, pero no es una ciencia.

Sociología: La sociología es una ciencia que estudia la sociedad humana, entendida como el conjunto de individuos que viven agrupados en diversos tipos de asociaciones, colectividades e instituciones. Más concretamente, su objeto de investigación son los grupos sociales, sus formas internas de organización, su grado de cohesión y las relaciones entre ellos y con el sistema social en general. En la estructura social.

Psicología: es la ciencia que estudia las funciones psicológicas, como la atención, la percepción, la memoria, el pensamiento, la inteligencia, el lenguaje, y el aprendizaje. También se ocupa de la afectividad, como las emociones y la sexualidad; de las etapas evolutivas del desarrollo humano, de la conducta, la personalidad, la vocación, el trabajo y los fenómenos sociales.

estructura externa
Informática: es la ciencia que se encarga del tratamiento automático de la información. Este tratamiento automático es el que ha propiciado y facilitado la manipulación de grandes volúmenes de datos y la ejecución rápida de cálculos complejos. La informática está en nuestras vidas, gran parte de nuestra sociedad se ha desarrollado al amparo de las nuevas tecnologías y debe su éxito en gran parte a esta ciencia. Debido al gran auge que ha supuesto la informática, considero importante clarificar el concepto y posicionarlo en el lugar que le corresponde para evitar confusiones.

Medicina: (Del latin médicinal, de Médéric que significa curar, cuidar, medicar) es la ciencia dédicadas al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte; e implica el Arte de ejercer Tal conocimiento tecnico —para el mantenimiento y recuperación de la salud— aplicándolo al diagnóstico, tratamiento, y prevención de las diferentes enfermedades que menoscaban el bienestar humano. La Medicina como disciplina orientada al cuidado de la vida humana, forma parte del cuerpo de las Ciencia de la Salud.

Historia : La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.[1] También se denomina historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

Etnología: Hoy en día la etnología es una ciencia plenamente constituida, que ha podido documentarse con los esfuerzos que, en esta dirección fueron sustentados a partir no solamente de Europa y de aquel tiempo, sino en otros pueblos y civilizaciones a lo largo de la historia de la humanidad. Sin desestimar la importancia conferida al conocimiento del "otro" en aras del éxito de proyectos de expansión y dominio, la existencia de la diferencia cultural ha constituido un interés universal de conocimiento.
López Ledesma Katherine Edith:

1.-EMISOR: es el encargado de enviar la información hacia la otra persona que es el receptor.

2.-RECEPTOR: su función es recibir el mensaje e interpretar la comunicación que el emisor quiere dar a conocer.

3.-CANAL: es el medio físico vía por el cual se envía el mensaje mediante las ondas acústicas y los signos gráficos.

4.-MENSAJE: es la información comunicada por el emisor, que debe ser comprendido para que exista comunicación.

5.-CODIGO: es el idioma utilizado, conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor.

6.-FUENTE: es el lugar de donde se origina la información, los datos, el contenido que se enviara en conclusión de donde nace el mensaje primario.

7.-MASA: es la cantidad de materia de un cuerpo en este caso el receptor es aquella masa o cuerpo que recibe el mensaje que esta haciendo transmitida, ya sea la persona , animal, o cosa alguna.

8.-CODIFICADOR: consiste en unir el significado que se quiere transmitir con un signo o un conjunto especifico de signos de un sistema.

9.-DECODIFICADOR: consiste en extraer el significado a partir del signo o conjunto de signos específicos.

10.-INTERFERENCIA: es la perturbación que se da en la comunicación, de que sufre la señalen el proceso comunicativo. Proviene del mundo exterior como el ruido en una conversación, la distracción visual, la desconcentración cuando atendemos, etc.

11.-CONTEXO: son las circunstancias del lugar y momento en que se produce el acto de la comunicación.

12.-REALIDAD: son los elementos mencionados en el mensaje como personas, hechos, ideas, lugares, épocas, etc.





LOPEZ LEDESMA KATHERINE EDITH
DISCIPLINAS LINGUISTICAS

1.-LA FONETICA.-se encarga de estudiar los aspectos físicos de la producción de los sonidos ,tales como la intensidad, el tono y timbre, y también los fisiológicos, (describe los sonidos).

2.-LA FONOLOGIA.- Estudia los rasgos de los fenómenos en la medida que sirven para distinguir un signo de otro.

3.- LA GRAMATICA.- Se ocupa de la descripción y estudio de los elementos que forman el sistema de la lengua y las relaciones que establecen entre si.

4.- LA MORFOLOGIA.-Se ocupa del estudio de las formas de las palabras.

5.-LA SINTASIS.-Estudia las relaciones entre las palabras que componen una frase agrupándolas en sintagmas, para asignar a cada una de ellas una función sintáctica.

6.-LA SEMANTICA.-Describe los rasgos de significación de las palabras agrupándolos en campos semánticas también estudia la relación de significados con otras.

7.-LA ORTOGRAFIA.-Es la parte de la gramática normativa k fija las reglas para el uso de las teclas y signos de puntuación en la escritura.

INTERESTRUCTURACION EXTERNA

-MATEMATICA.-Denominación que comprende la lingüística cuantitativa o estadística lingüística y lingüista algebraica.

-HISTORIA.-Es un método que tiene como objetivo de estudio la transformación, la, demostración en el tiempo de un sistema lingüístico.

-LOGICA.-Es una ciencia formal y una rama de la fisiología que estudia los principios de la demostraciones inferencia valida.

-FILOSOFIA.-Es el estudio de ciertos problemas fundamentales relacionados con cuestiones tales como la existencia, el conocimiento, la verdad, la belleza. La mente y lengua.

-SOCIOLOGIA.-Estudia la comprensión y la explicación científica de la realidad social.

-ETNOLOGIA.-Estudia y compara los diferentes pueblos y culturas del mundo.

-PSICOLOGIA.-es una disciplina hibrida , interesada en el estudio de los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición, uso y comprensión del lenguaje.

-MEDICINA.- es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano.

-IMFORMACION.- El conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores.
cconislla López celestino:


El emisor :es el elemento que toma y elabora la información, según un código determinado, para transmitir un mensaje. El hombre del tiempo, por ejemplo.

El receptor: es quien recibe y descifra el mensaje codificado por el emisor usando el mismo código con que fue cifrado si la transmisión es ideal.

Canal: Es por donde se transmite la información-comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor. Mejor conocido como el soporte material o espacial por el que circula el mensaje. Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo telefónico, en el caso de una conversación telefónica. Cuando la comunicación es interpersonal -entre personas y sin ningún medio electrónico de por medio, como una conversación cara cara (de ahí "interpersonal")- se le denomina Canal. Pero cuando la comunicación se realiza por medio de artefactos o instancias electrónicas o artificiales, se le denomina Medio. Por ejemplo: Una charla de café, Canal; Una llamada telefónica o un mensaje de texto, un Medio. Los medios de comunicación masiva -TV, Radio, Periódicos, Internet, etc.- tienen por canal a un Medio.

Mensaje: Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea trasmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la información debidamente codificada.

Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos de un lenguaje que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria y socialmente convenida ya que debe estar codificado de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo. Un ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramática de algún idioma; los algoritmos en la informática, todo lo que nos rodea son signos codificados.

Fuente: Es el lugar de donde emana la información, los datos, el contenido que se enviará, en conclusión: de donde nace el mensaje primario.

Masa: lugar donde llega el mensaje


codificador: Es el punto (persona, organización) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder enviarlo de manera entendible -siempre que se maneje el mismo código entre el emisor y el receptor- al receptor. No existe un iniciador en el proceso comunicativo, a lo sumo existe una instancia primaria de emisión verbal -que se confunde con el que "habló primero"- pero la comunicación debe ser entendida como un proceso dinámico y circular, sin principio ni fin. Podemos iniciar el acto comunicativo preguntando la hora a alguien, pero inevitablemente la comunicación comenzó mucho antes, al ver a la persona, al acercarse prudentemente a la distancia mínima -Proxémica- de dos personas desconocidas, al mirar a la persona a los ojos o al insinuar que se quiere hablar. Como se puede ver, la comunicación no se limita al habla o a la escritura: es un complejo proceso interminable de interacción mutua.

decodificador: Es el punto (persona, organización) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer. Existen dos tipos de receptor, el pasivo que es el que sólo recibe el mensaje, y el receptor activo o perceptor ya que es la persona que no sólo recibe el mensaje sino que lo percibe, lo almacena, e incluso da una respuesta, intercambiando los roles. En este caso, donde un receptor o perceptor se transforma en emisor al producir y codificar un nuevo mensaje para ser enviado al ente emisor -ahora devenido en receptor- es donde se produce el feed-back o retroalimentación; y es lo que comunmente sucede en cualquier comunicación interpersonal.
· interferencia: Cualquier interferencia que, afectando a cualquiera de los demás elementos, produce el fracaso del acto de comunicación.


contexto: Circunstancias psicológicas, sociales, emocionales, etc. que rodean al “E” y al “R” y que condicionan el mensaje e influyen en su transmisión y recepción.

Realidad: lugar o situación donde se produce la comunicación



Asignación Nº2 ALUMNO: Celestino Cconislla Lopez

FONETICA.- Los sonidos que pronunciamos: cómo se emiten, los órganos que intervienen (lengua, labios...
La Fonética es la rama de la lingüística que estudia la producción, naturaleza física y percepción de los sonidos de una lengua. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática o fonética acústica.

FONOLOGIA.- La función de los sonidos.
La Fonología es la rama de la lingüística que estudia los sistemas fónicos de las lenguas, frente a la articulación física del lenguaje (Fonética). Entre la gran variedad de sonidos que puede emitir un hablante, es posible reconocer los que representan el 'mismo' sonido, aunque las formas de pronunciarlo resulten distintas desde el punto de vista acústico; a la vez se pueden distinguir los sonidos que señalan una diferencia de significado.

GRAMÁTICA
Es la rama de la lingüística que tiene por objeto el estudio de la forma y composición de las palabras (morfo fonología), así como de su interrelación dentro de la oración o de la frase (sintaxis). El estudio de la gramática muestra el funcionamiento de las palabras en una lengua.
La Gramática y sus partes:
La Gramática es la ciencia que estudia la lengua y la que rige su uso mediante una serie de normas. La Gramática esta formada por diferentes ciencias que se ocupan de los diversos aspectos más concretos.

MORFOLOGIA.- La forma de las palabras (nombres, verbos...), cómo están constituidas, cómo se forman...
La morfología ( < griego μορφ-, morph ['forma'] + λογία logia ['tratado']) es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica). La palabra Morfología fue introducida en el siglo XIX.

SINTAXIS.- La relación de las palabras en la oración, su combinación y sus funciones.
La sintaxis es una su disciplina de la lingüística, es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y, a su vez, estos sintagmas en oraciones, la escuela sistémico funcional incluye en sus análisis sintácticos el modo en que las oraciones se organizan en estructuras de texto

SEMÁNTICA.- El significado de las palabras.
Semántica (del griego semánticos, 'lo que tiene significado'), estudio del significado de los signos lingüísticos, esto es, palabras, expresiones y oraciones. Quienes estudian la semántica tratan de responder a preguntas del tipo "¿Cuál es el significado de X (la palabra)?". Para ello tienen que estudiar qué signos existen y cuáles son los que poseen significación —esto es, qué significan para los hablantes, cómo los designan (es decir, de qué forma se refieren a ideas y cosas), y por último, cómo los interpretan los oyentes—. La finalidad de la semántica es establecer el significado de los signos —lo que significan— dentro del proceso que asigna tales significados.


ORTOGRAFIA.- La escritura de las palabras, el uso de la tilde, de los signos de puntuación...
Para qué sirve la ortografía?
La ortografía se puede describir como: es el uso correcto de las letras para escribir palabras. Concretamente el término ortografía subraya que las letras se usan de acuerdo con unas determinadas convenciones que se expresan a través de un conjunto de normas. Éstas establecen el uso correcto de las letras y los demás signos gráficos en la escritura de una lengua cualquiera en un tiempo concreto. La escritura alfabética es en su origen una escritura fonética, ahora bien, no existe alfabeto alguno que sea una representación exacta de su lengua. Incluso en el caso del español, que es junto al alemán una de las lenguas que mejor representa su fonética, existen 28 letras para representar sus 24 fonemas básicos.
miguel sigfredo rivera cahuana:

EMISOR: Es el objeto que codifica el mensaje y lo transmite mediante un canal hacia un perceptor, observador y/ u receptor. Un emisor puede ser tanto un aparato como un emisor humano.

También se le puede conocer al emisor con el nombre de enunciador, que se encarga de enviar el mensaje al enunciatario, luego el enunciatario se encuentra disponible para regresar el mansaje al enunciador.

2. RECEPTOR: Puede ser una persona o un aparato que recibe la señal, código o mensaje, por medio de un canal que fue emitido por un Emisor. El receptor se debe encontrar disponible de regresar el mensaje para que exista una comunicación.


3. CANAL: Es el medio por donde viajan las señales portando el mensaje que intercambiaran el emisor y el receptor. El canal puede ser personal o masivo:
- Canal personal. Es donde la comunicación o el mensaje son directo de voz a voz.
- Canal masivo. Los canales masivos se encuentran de forma escrita, radial, televisiva e informática.

4. MENSAJE: El mensaje es aquella información que el emisor envía al receptor por medio de un canal que es determinado como medio de comunicación. El mensaje es una parte fundamental de la comunicación puesto que es el proceso de intercambio de información ya se esta de forma escrita, hablada, ondas hertzianas,
CODIGO: Es un sistema de signos o señales y reglas que permiten al receptor formular y comprender un mensaje.

6. FUENTE: La fuente es el origen de toda la información que el receptor recibe, ya sea la fuente una persona, un libro, la radio, etc.


7. MASA: Es la cantidad de materia de un cuerpo, en este caso el receptor es aquella masa o cuerpo que recibe el mensaje que se le esta siendo transmitida, (ya sea persona, animal o cosa alguna).

8. CODIFICADOR: Es el que tiene la información codificado en diferentes símbolos y caracteres alfabéticos, que luego se le será enviado al decodificador.


9. DECODIFICADOR: Se encarga de interpretar la información que el codificador le otorga.

10. INTERFERENCIA: Es todo proceso que altera, modifica o destruye el mensaje durante su trayecto mediante el canal, de esa manera la información que el receptor recibirá no será la misma que el emisor proporciono.


11. REALIDAD: Es definido como todo medio sea o no perceptible, accesible o entendible por la ciencia y la filosofía o cualquier otro medio de análisis.


1.-ESTRUCTURA INTERNA
lenguistica
LINGÜÍSTICA: la lingüística es un estudio de las lenguas naturales y del conocimiento que poseen los hablantes.

FONÉTICA: es el estudio del sonido de la voz del ser humano. En la lingüística estudia la producción del sonido de las lenguas, pero de una lengua específica según sus manifestaciones físicas.

GRAMÁTICA: Es todo el conjunto de reglas y principios para el buen uso de la lengua. Cada lugar tiene su propio lenguaje y de esa manera su propia gramática. La gramática es todo el estudio general del lenguaje que se le denomina lingüística.

-MORFOLIGIA. La morfología estudia las formas de las palabras, su estructura interna y define clasifica las clases de palabras y da formación a nuevas palabras.

-SINTAXIS. Se encarga del estudio de las formas en que se combinan las palabras, las reglas de la combinatoria de constituyentes y toda la formación de unidades superiores como los sintagmas y oraciones.

-SEMÁNTICA. Es el significa o interpretación de un símbolo, palabra, expresión. En la semántica lingüística se busca el significado de las palabras.

-ORTOGRAFIA. Es donde entra la gramática para el buen uso de la escritura, las letras, los signos, etc. La ortografía es muy importante en la enseñanza y estandarización de una lengua. En múltiples ocasiones la escritura no va ser igual que la fonética, como en el caso del ingles.

2.-ESTRUCTURA ESTERNA

LINGÜÍSTICA.

-ETNOLOGIA. Se puede considerar una disciplina de la antropología, puesto que estudia y compara las diferentes culturas y pueblos que existen. Es una ciencia social que compara las diferentes características de los puebles de diferentes formas como son: diversidad cultural, el parentesco entre diferentes sociedades, la subsistencia y sistema económico de cada cultura, la religión y expresión simbólica transcendental, los sistemas sociales y políticos.

-HISTORIA. Es la ciencia que estudia todo lo sucedido en el pasado. La ciencia histórica usa el lenguaje de la narración de cualquier suceso que allá acontecido, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras.

-MEDICINA. Es la ciencia que se dedica al estudio de la vida, las enfermedades y la muerte del ser humano. Se encarga de ejercer conocimiento para el mantenimiento y el buen estado de la salud del cuerpo humano.

-INFORMATICA. Podemos mencionar que la informática son los procesos y maquinas que el hombre ha desarrollado para potenciar y mejorar su capacidad de memoria y comunicación. En el diccionario de la real academia se menciona que es “el conjunto de conocimiento científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores”.

-LOGICA. Es la ciencia formal, que estudia todos los principios de la demostración, es todo que no necesita una explicación.

-MATEMATICA. Las matemáticas estudia las propiedades y relaciones de entes abstractos, representado por números y símbolos, puesto que no esta relacionado con el mundo físico. La matemática ayuda a modelar o describir los procesos en el mundo real.

-FILOSOFIA. Estudia todos los problemas fundamentales que se encuentren relacionas con preguntas que tienen que ver con la existencia, el conocimiento, la verdad, la belleza, etc. Busca respuestas por medio de la meditación y por media de la lógica.

-SOCIOLOGIA. Es la ciencia que ayuda a buscar respuestas a los procesos propios de la vida en la sociedad desde una perspectiva histórica, mediante métodos sistemáticos de investigación científica, tratando de ubicar los problemas de la sociedad y sus relaciones con los individuos.

-PSICOLOGIA. Estudia el comportamiento y procesos mentales de la persona y como este influye en su entorno social.
willian calla lavado‏:

Emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elije y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.

La fuente puede ser el mismo actor de los eventos o sus testigos. Una agencia que se encarga de reunir noticias puede ser llamada fuente, así como cualquier base de datos que sea considerada fiable y creíble.


Receptor. es aquella
persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.

Código. es un
sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
Canal. Es el medio físico a través del cual se transmite
la comunicación.
Ej.: El
aire
en el caso de la voz y las ondas

Mensaje. Son ideas o conjunto de ideas codificadas que el emisor trasmite al emisor, de acuerdo con su intención comunicativa.

Codificadores, donde se transforman en impulsos eléctricos (mensaje)


Decodificadores, que los convierten en señales auditivas para que los oyentes (destinatarios) puedan percibirlas.
Realidad es el lugar de lo hechos

asicnacionII

fonetica: es lo q estudia a los sonidos .
gramatica:es una descripceon sincronica del lenguaje.
fonologia:es lo q estudia el sonido en su caracter distintivoy de su caracter articulatorio .
morfologia:estudia las unidades de la primera articulacion,y su realizaciones, palabras claves.
sintaxis:se ocupade realisar las palabras individualmento .
somantica:como ciencia integrante de la linguistica es motivo de controversia.
ortografia:es parte de la gramatica ensena el uso correcto de los signos.
jesus ramos reyes:

Emisor: Es quien envía el mensaje al receptor. Es llamado hablante en la comunicación oral.
Receptor: Es quien recibe el mensaje enviado por el emisor. Es llamado oyente en la comunicación oral.
Canal: Es el medio a través del cual se transmite la información del mensaje.
Mensaje: Es el contenido de la información que expresa el emisor y que es transmitida al receptor.
Código: Es el conjunto de signos usados por el emisor y que deben ser conocidos por el receptor para que se entiendan.
Fuente: Es el lugar de donde nace la información.
Codificador: Selecciona los signos para transmitir su mensaje.
Decodificador: Descifra e interpreta lo que el emisor quiere dar a conocer.
Interferencia: Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo.
Contexto: Es la situación ,tiempo y lugar en que se realiza el acto comunicativo.
Realidad: Es la referencia que es percibida gracias al mensaje.



jesus ramos reyes:
LA LINGUISTICA

LINGÜÍSTICA: Es una ciencia cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano.

FONETICA: Es la rama de la lingüística que estudia la producción , naturaleza física y percepción de los sonidos de una lengua.

FONOLOGIA: Es la rama de la lingüística que estudia los sistemas fónicos de las lenguas.

GRAMATICA: Es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración.

MORFOLOGIA: Es el estudio de la estructura de la formación de palabras.

SINTAXIS: Parte de la gramática que estudia la forma en que se combinan y relacionan las palabras para formar oraciones y secuencias mayores.

SEMANTICA: Es el estudio del significado de las palabras y de los signos lingüísticos.

ORTOGRAFIA: Es parte de la gramática que fija las reglas para el uso de letras y signos de puntuación en la escritura.

LOGICA: Es una ciencia formal y una rama de la filosofía que estudia los principios de la demostración e inferencia valida.

MATEMATICA: Es el estudio de las propiedades y las relaciones de entes abstractos ( números , figuras geométricas )a través del razonamiento lógico.

FILOSOFIA: Es el estudio de ciertos problemas relacionados con la existencia , el conocimiento ,la verdad ,la belleza ,la mente y el lenguaje. Amor por la sabiduría.

SOCIOLOGIA: Es una ciencia social que se dedica al estudio de la sociedad y los fenómenos de la sociedad , la relación social ,la acción social y cambio social.

PSICOLOGIA: Es la ciencia que estudia la conducta de los individuos y sus procesos mentales.

INFORMATICA: Es la ciencia que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales.

MEDICINA: Es la ciencia dedicada al estudio de la vida , la salud ,las enfermedades e implica saber el conocimiento teórico para la recuperación de la salud aplicando tratamiento y prevención.

HISTORIA: Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad.

ETNOLOGIA: Es la ciencia social que estudia y compara los diferentes pueblos y culturas del mundo.